教研游戏化,提升教育效能”

想象走进一个充满欢声笑语的教室，孩子们在游戏中学习，老师们在欢笑中交流。这就是教研游戏化的魅力所在。在这个充满活力的教育世界里，让我们一起探索教研游戏化的奥秘吧！

游戏化教学，让学习变得有趣

还记得小时候，我们为什么那么喜欢玩游戏吗？因为游戏能让我们在轻松愉快的氛围中学习新知识，体验新事物。如今，这种理念被引入到教育领域，成为教研游戏化的核心。

廖宝娟老师在她的《Rainor shine》公开课上，巧妙地将游戏融入英语阅读教学。她用节奏明快的英文chant破冰，配合“五感思维导图”，引导学生回忆登山经历。在互动提问中，孩子们用“slippery rocks”、“heart-pounding moment”等生动表达分享体验。这种教学方式不仅激发了孩子们的学习兴趣，还让他们在游戏中学会了如何用英语描述自己的经历。

游戏化教学，让课堂充满活力

在隆德一幼的游戏化教学研讨活动中，老师们通过情境教学法，让幼儿在游戏中体验语言活动的乐趣。王芳娟老师的小班语言活动《水果宝宝去旅行》，通过生动有趣的儿歌和角色扮演，让孩子们在游戏中学习儿歌、仿编儿歌，发展语言能力。任贇老师的大班语言活动《相反国》，则通过观察图片、听儿歌、闯关游戏等多种形式，加深幼儿对反义词的理解，提升语言表达能力。

游戏化教学，促进幼儿全面发展

在沙雅县红旗镇中心幼儿园的教研活动中，老师们通过游戏活动培养孩子们的想象力与创造力。巴哈尔古丽毛拉麦提老师设计了一系列简单的绘画游戏和音乐游戏，让孩子们在游戏中自由地展现自我，表达他们的思想与情感。贾瑞花老师则从游戏化教学是什么、为什么、怎么做三个方面，明晰了教学活动游戏化的基本概念，为后续教学活动游戏化的实施做好了理论支撑。

游戏化教学，助力教师专业成长

西咸新区幼儿园课程游戏化教研活动中，老师们通过教学展示、观摩学习、交流教研等丰富环节，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值。李宏院长强调，游戏是儿童对话世界的语言，希望老师们以知行合一的态度，将教研成果转化为教育实践。

游戏化教学，让心理健康教育更生动

在凤凰苑幼儿园，老师们通过游戏化心理体验活动，将心理健康教育融入幼儿一日生活中。柴老师的小班活动《小小值日生》，让幼儿在劳动中了解班级职责、体验为集体服务的快乐。王老师的小班活动《不一样的我》，通过点名游戏、镜中探索、声音辨识等环节，培养幼儿的自我认知能力。

游戏化教学，让历史课堂焕发生机

在赣州市初中历史市直教研活动中，老师们通过AI赋能历史课堂，让历史课堂真正成为学生核心素养生长的沃土。杨远征老师现场演示AI智能体，AI查找史料、AI命题等前沿应用，为历史教学提供了许多实用的AI工具。张宏杰老师介绍了游戏化教学中卡牌复习、嵌入式游戏、剧本杀、解谜书、养成类等几种类型，并结合实例分析了游戏化教学的具体应用。

教研游戏化，让教育变得更加生动有趣。在这个充满活力的教育世界里，让我们携手共进，为孩子们创造一个更加美好的未来！